Volby nanečisto: 5.A se učila, jak nenaletět líbivým slibům

Děti pracovaly ve skupinách se třemi anonymními texty. Každý text popisoval jednoho kandidáta – jeho záliby, životní cestu a plány. Žáci k textům přistoupili velmi zodpovědně. Zelenou barvou si podtrhávali důvody, proč by daného člověka volili, červenou barvou značili to, co se jim na kandidátovi nelíbilo.

Poté následoval samotný akt voleb. Každý žák přistoupil k volební urně a odevzdal svůj hlas tomu, kdo ho nejvíce oslovil.

Po sečtení hlasů nastalo velké překvapení. S drtivou převahou zvítězil kandidát číslo jedna. V tu chvíli učitel odhalil jména, která se za popisy skrývala: Adolf Hitler, Václav Havel a Winston Churchill.

Vítězem dětských voleb se stal Adolf Hitler. Jak je to možné? Na kandidátce byl popsán dle historických faktů jako milovník zvířat, abstinent a člověk s jasnou vizí pořádku.

Tento moment se stal odrazovým můstkem pro hlubokou diskuzi. Žáci se shodli, že to, jak se kandidát prezentuje, nemusí odpovídat realitě. Je zásadní sledovat skutečné činy a historii lidí, a ne jen jejich sliby, protože i ti nejhorší diktátoři historie se dokázali prezentovat jako lidumilové, aby získali moc.

Tímto praktickým cvičením jsme navázali na aktuální téma 2. světové války. Děti na vlastní kůži pocítily, jak snadné je nechat se ošálit, a zjistily, proč je kritické myšlení tou nejdůležitější výbavou moderního občana.