Mezinárodní den dětí

Hned první dvě hodiny, kdy jsme měli český jazyk, byly moc fajn. Nejdříve jsme náš svátek oslavili nanukem a pak jsme celé dvě hodiny soutěžili. Hráli jsme Kahoot, bingo, hledali slova v osmisměrce či hádali pojmy související s češtinou. Ti nejlepší si vždy mohli zatočit kolem štěstí, a vyhrát tak různé věci. Někdo si vytočil lízátko či čokoládu, jiný propisku, nebo třeba i kalkulačku či flashku. Nejvíce jsme se nasmáli, když si někdo vytočil Bertíkovu fazolku. A ten, kdo měl opravdu smůlu, si tak kousl třeba do zkaženého vajíčka, trávy či pepře. Při matematice a fyzice jsme se sice normálně učili, ale po obědě jsme vyrazili do kina na film Zachraňte tygra. Film vyprávěl příběh o chlapci Balmanim, který žil v sirotčinci a zachránil tygří mládě Mukti. 
Byl to úžasný den.

Nicol Písařová, 7. C

Ve čtvrtek 1. 6. byl Mezinárodní den dětí. Ten den jsme se učili jen čtyři hodiny. Na hodině češtiny nám paní učitelka dala Kahoot. První tři nejlepší dostali jako odměnu bonbon. Potom jsme dělali v pracovním sešitě různá cvičení. Vždy ten, kdo to měl dobře, dostal také odměnu. Na hodinu dějepisu si pro nás paní učitelka připravila různé soutěže. Vždy ti nejlepší si mohli zatočit kolem štěstí a vytočit  si odměnu. Po hodině jsme šli na oběd, po kterém jsme se vrátili do kmenové třídy. Když všichni dorazili, tak nás paní učitelka odvedla do kina na film Zachraňte tygra. Film byl o chlapci, kterému umřela maminka, a proto musel jít do sirotčince. Chlapci se tam nelíbilo a utekl. Při útěku viděl, jak lidé zavřeli do klece tygra, a tak ho osvobodil. S tygrem musel jít daleko, aby ho zachránil. Na cestě ho čekala mnohá nebezpečí, ale chlapec to zvládl. S tygrem došel do chrámu, kde uctívali tygry, a tam si ho nechali. Chlapec se musel s tygrem rozloučit a vrátit se zpátky do sirotčince. Film byl velice zajímavý.

 Silvie Kramerová, 7. A

Dne 1. 6. si osmé třídy připravily pro děti z prvního stupně a školky dětský den. Dětský den se konal na školní zahradě a na atletickém hřišti pod školou. Úkolem bylo obejít 25 stanovišť, na kterých děti například kopaly míčem na branku, skákaly do písku, běhaly slalom, házely raketou či se přetahovaly. Po splnění úkolů každý dostal tři čokoládové tyčinky. 

Filip Soldán, 8. A